古筝、健康舞、足球、篮球操……三江镇小学特色教育百花齐放!

走进三江镇联和小学,崭新的塑胶跑道旁,有一处“和美”字样的雕塑,校园环境优美,在校道上散步,不时能听到悦耳的古筝乐声,令人心旷神怡。

据悉,联和小学积极开展“和美”教育,该校2020年7月中旬创建的和美筝乐团,是联和小学少年宫的一支艺术队伍,也是新会农村学校第一支古筝民乐队伍,代表了联和小学“和美”教育取得的突出成果。该乐团传承了联和小学“以和为美、以美育德、以德育人”的教育理念,弘扬民族文化,传承民乐经典。

赵瑞瑜是联和小学的一位年轻教师,音乐专业出身、擅长古筝的她,在入职后,便萌生了成立筝乐团的想法,在学校的支持下,她的想法变成了现实。据介绍,和美筝乐团主要由联和小学三、四年级的学生组成,是一个纯古筝的民乐团,团员分成多个声部训练,形成了独具特色的筝团文化。赵瑞瑜表示:“在训练中,我们会加入其他民族乐器或者一些新元素,如‘奥尔夫乐器’伴奏,让音乐变得更加丰富和有层次感。”

“筝乐团每周都要训练,家长们非常支持,按时把孩子送到学校参加训练。学校尽最大努力让孩子们学有所成。”赵瑞瑜说,目前,和美筝乐团的团员已由一开始的13人发展到现在的30人。

“队伍中的每一个孩子都从零基础开始,我带着他们学习弹奏古筝的技巧,加强节奏、音准、团队配合等薄弱环节的训练。”赵瑞瑜说。

联和小学四(4)班的容可茵是筝乐团里较为出色的队员,表演时,她指法纯熟、仪态端庄、笑容灿烂。与容可茵交谈得知,原来,妈妈的支持是她的强大后盾。她表示:“妈妈每晚都会陪我练习古筝,还会录视频发给老师,让老师帮忙指出弹得不够好的地方。每次演出,妈妈都会到场支持我,为我加油鼓劲。”

赵瑞瑜评价道:“可茵是一位非常刻苦、对自己要求极高的学生。记得刚开始训练时,她的笑容很僵硬,有时甚至没有表情,我就想了一个办法,让她在弹奏古筝时咬筷子,练习如何标准微笑。她很听话,回家后勤练习,久而久之,她的表情管理好了很多。”

齐奏《沧海一声笑》、弹唱《静夜思》、独奏《旱天雷》、重奏《森林狂想曲》《在北京的金山上》……功夫不负有心人,经过近两年时间的训练,和美筝乐团的队员们在古筝演奏方面进步飞速,不少同学都能独当一面。2021年5月,和美筝乐团参加2021年新会区第十八届中小学生文艺汇演,荣获乐器类二等奖;2021年参加江门市“传承民族音乐,庆祝建党百年”民乐合奏大赛,荣获江门市二等奖。

据赵瑞瑜介绍,接下来,和美筝乐团将参加2022年江门市“粤韵悠扬 奏响侨乡”民乐合奏比赛。

走进三江镇八堡小学,这里绿树成荫、鸟语花香,学生活泼好动、礼貌待人。课余时间,不时能看到学生带着篮球到空地上拍打玩耍,其乐融融。

据八堡小学校长李文光介绍,篮球是该校的一大特色,为了增强学生体质,学校特意编排了篮球操,还为每位学生发了1个篮球。每天清晨和中午,广播声响起后,学生便拿上篮球来到操场,按照年级排好队列,进入愉快的“篮球时间”。

运球、拍球、举球……欢快活力的配乐响起,学生跟随节奏,与篮球互动,整齐划一的动作让人赏心悦目,一些难度高的动作也能轻松完成。

李文光表示:“篮球操由我校体育老师编排而成,可满足小学生锻炼身体的需求,孩子们十分喜爱这一运动,都说比传统的广播体操有趣多了。”

除了编排篮球操外,八堡小学的男子、女子篮球队也十分出色。“我校篮球队经常在三江镇内的中小学篮球比赛中名列前茅,成绩喜人。”李文光骄傲地说。

容立信目前就读八堡小学五年级,他十分热爱打篮球,曾是学校篮球队的一员“猛将”。“起初是因为妈妈跟我说打篮球可以长高,我便有了兴趣,后来越练越喜欢。现在每天放学后,都会跟朋友们一起打篮球。”容立信说。现在的容立信身高已有1.5米,在同龄人中“鹤立鸡群”。“我最近在练习‘后跳’技能,希望能尽快掌握。”容立信说。

另外,值得一提的是,八堡小学凭借校园空地多的优势,改造危楼,平整泥土,开发出了面积约1000平方米(1.5亩)的劳动教育基地,供师生开展劳动技能课程,这是该校的特色教育项目之一。

葫芦瓜、茄瓜、玉米……在劳动教育基地,农作物种类丰富,生长态势良好。“我们每周会开展一堂劳动技能课,老师先讲理论知识,再把学生带到基地,分组分田观察作物、拔草。”该校四年级班主任谭小群告诉记者,在劳动课上,老师带着学生走近科学,认识身边的植物,在实践中教会学生怎样种植植物,让他们认识到粮食蔬果的来之不易,学会珍惜粮食。

“我每周最期待的就是劳动技能课,可以和小伙伴们到基地里种菜、浇水,特别好玩。”该校五年级学生田皓晨兴奋地说。四年级学生彭雅婷则表示:“虽然基地里蚊子多、蚂蚁多,但我不怕,就算被咬了几个包也没关系,继续和同学们一起种菜、一起学习劳动知识,因为这些都是在家里很难接触到的。”

在三江镇深吕小学,每当大课间、体育课时间,都会响起一阵阵动听悦耳、旋律欢快的音乐,学生跟随音乐节拍,跳起青春洋溢的舞蹈。

深吕小学是三江镇一家以律动教育为特色的学校。2019年初起,该校掀起了跳健康舞的热潮。据深吕小学教导主任翁银瑞介绍,该校跳的健康舞根据网上舞蹈改编而成,时长约10分钟,简单易学,跳起来轻松活泼。“相较于广播体操,健康舞更具活力,更能激发积极向上的情绪,因此在我们学校,健康舞已替代广播体操,成为全校学生统一学习的基本舞蹈。”翁银瑞说。

“我们用以点带面的方式在学生中推广健康舞,即让一部分学生先学会,再让他们教其他同学,最终达到全体学生都学会的目标。”翁银瑞说。

该校五(1)班的周莹莹有舞蹈基础,是学校健康舞的领舞之一。“每次学新的舞蹈时,老师都会首先召集几位领舞,教学标准动作,然后,由领舞教其他同学跳。遇到身体不太协调的同学,我们会用好下课时间,耐心教他们。”周莹莹说。她学习能力很强,能在1-3天内基本掌握一套新舞蹈,每天坚持跳健康舞,让她感觉自己的身体素质在逐渐提高,而且每次跳完后,各种压力也随之烟消云散。

“跳同一支舞蹈的时间长了,学生难免会感到疲倦,目前,我们已改编了五六套舞蹈,接下来,我们还会加强创新,改编或自编更多健康舞,激发学生学习健康舞的兴趣。”翁银瑞说。

另外,牧童笛也是深吕小学特色教育的一大亮点。经历多年的牧童笛教学,该校已开发出校本课程《童年笛韵》。翁银瑞表示:“牧童笛是一种较为经济实惠的乐器,适合乡村学子练习,在学校每年举办的‘六一’文艺汇演上,都会有学生表演吹奏牧童笛,展现出良好的艺术风采。”

小小的一支陶白色的牧童笛,吹出的笛声有竹笛的嘹亮、箫的呜咽,悦耳之余,给人一种苍凉和童真相融的意境,成为深吕小学学生课余时间爱不释手的乐器。“尤其是一年级的学生,他们对这一乐器感到新鲜,就算不太会操作,也喜欢乱吹一通,下课时总能听见一股接一股的混乱笛声。”深吕小学校长赵尚欣开玩笑地说。

深吕小学五(1)班的黄晓清是一位好学活泼的女生,她大方地向记者展示牧童笛的吹奏方法,并随即演奏了校歌。“音乐课上,老师会教我们基本的乐理知识、指法和吹奏技巧,等我们能够吹出牧童笛的基本音调后,便开始教我们吹谱子。”黄晓清说。

翁银瑞告诉记者,目前,由于师资力量薄弱,该校暂时没有专业的音乐老师,音乐课都由有吹奏牧童笛基本功的科任老师兼任,教得并不够精细、深入,“希望学校之后能引进音乐人才,壮大师资队伍,让学生们的音乐素养更上一层楼”。

运球、传球、颠球、带球、射门……在三江镇九子沙小学,一群活力十足的孩子们在绿茵场上尽情挥洒汗水。如今,九子沙小学已经形成了浓郁的校园足球氛围,足球成为该校的一张名片。

每天早上7时30分,足球队队员们踏入校园,开始约50分钟的专项训练。“我校足球队队员从三至六年级中选拔,三、四年级的队员主要练习运球、传球等基本功,训练平衡感和协调性,掌握正确的运动姿势,养成良好的运动习惯,使各项身体素质得到相应的发展,另外,还要掌握一些基本的足球理论知识。”九子沙小学体育老师李健豪介绍道。同时,五、六年级的队员会逐步进行对抗性训练,着重掌握一些复杂的技术、战术以及所需要的综合素质,确保能在激烈对抗中快速、准确地完成各种技战术配合。

足球场上,准备射球的队员眼里满是坚毅,每一球的射出,都富含技巧与力量。该校四(1)班的吴振宇、五(1)班的林炜成均是学校足球队的成员,只见他们皮肤呈古铜色,身材精瘦,浑身上下散发着健康的运动气息。

“为了提升体能,每天结束专项训练后,我都会主动绕着球场跑几圈,锻炼速度与耐力,以帮助我在足球比赛中更好发挥。”林炜成说。吴振宇则表示:“加入足球队后,我感觉身体素质明显提高了。以前跑800米,在班里可能排名20左右,现在基本能进前3名,速度明显提升。”

“前些年,我们积极与外校举办友谊赛,让队员接受比赛的检验,针对比赛中发现问题,在训练中着重改进与提高。目前,由于疫情影响,与外校的友谊赛无法如期举办,我们队员大多缺乏实战经验,这是需要解决的问题。”李健豪说。同时,他告诉记者,随着队员的技术逐步提高,部分同学会出现懒散、骄傲的心态,这需要老师及时干预,带领他们开阔眼界,让他们接触更多强大的队伍,认识到自身与强队的差距。

除了本校两位体育老师外,九子沙小学还自费聘请持有中国足协C级教练员证书的足球外教郭为密作为技术指导,每周三下午3时至5时到校给学生上课。“专业的足球教练员能为队员带来更好的教学资源、教学体验,可以快速提高他们的理论知识水平和实战技巧。”李健豪肯定地说。

经过近年来的发展,九子沙小学的足球特色教育已在潜移默化中得到全校师生的认同,内化成师生自觉行动的信念,升华成师生团结奋进的品格。除了足球队队员外,该校其他学生也能在体育课上体验足球的快乐。李健豪表示:“每周我们会设置至少一堂足球体育课,让所有学生都能了解足球、爱上足球。”

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